Una vez terminado el juego educativo, os muestro el enlace ( pinchar en ¿Quién soy? ) que os llevara directamente al Exe-Learning, para que todos podáis jugar y conozcáis los pasos a seguir.
miércoles, 17 de mayo de 2017
NARRATIVA TRANSMEDIA
Una vez finalizado el juego educativo, hemos elaborado una Narrativa Transmedia, en la que nosotras nos hemos puesto en la piel del adolescente.
El tema de nuestra narrativa son las emociones y hemos querido, de una forma clara pero un poco breve, explicar los sentimientos que experimenta un adolescente al cabo del día, desde el momento en que se levanta para ir al instituto hasta que se van a dormir.
Después de mostraros nuestro vídeo, tengo que deciros que al pasárselo a nuestros amigos, familiares, hemos recibido comentarios de todo tipo.
Todos nos han dicho que es muy divertido, alegre y que es bastante gracioso, aunque también nos han comentado que a lo mejor deberíamos haber añadido algo más o que como pega, es que el audio se retrasa o se adelanta un poco según la imagen, pero en general nos han dado una buena opinión.
El tema de nuestra narrativa son las emociones y hemos querido, de una forma clara pero un poco breve, explicar los sentimientos que experimenta un adolescente al cabo del día, desde el momento en que se levanta para ir al instituto hasta que se van a dormir.
Después de mostraros nuestro vídeo, tengo que deciros que al pasárselo a nuestros amigos, familiares, hemos recibido comentarios de todo tipo.
Todos nos han dicho que es muy divertido, alegre y que es bastante gracioso, aunque también nos han comentado que a lo mejor deberíamos haber añadido algo más o que como pega, es que el audio se retrasa o se adelanta un poco según la imagen, pero en general nos han dado una buena opinión.
jueves, 11 de mayo de 2017
UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS
Pues seguiremos con el reto de esta semana, y para ello, voy a clasificar cinco imágenes; tres según su finalidad (informativa, recreativa, sugestiva) y dos memes.
INFORMATIVA
SUGESTIVA
MEMES
miércoles, 10 de mayo de 2017
COMENTARISTA (AGAIN)
Buenas tardes. Un poco raras diría yo... no sé si por el frío, por las nubes, por la lluvia o simplemente por echarle las culpas a algo.
Esta semana me han vuelto a asignar el rol de comentarista, y ya que lo he hecho muchasdemasiadas veces anteriormente, no creo que haga falta explicar en qué consiste tal.
En fin....................... allá voy!
En primer lugar comenzaré por comentar a mis compañeras de grupo en la asignatura:
- MIRIAM FLORES en su blog https://ellugaralqueregresare.blogspot.com.es/ ha publicado una entrada con la que yo estoy muy de acuerdo. Esta trata sobre el consumismo y el materialismo y de cómo nuestra sociedad está retrocediendo "ciegamente" por llamarlo así; inconscientes de que nosotros mismos creamos el odio.
- MARTA DURÁN en su blog http://loqueescondianmisojos.blogspot.com.es/ ha subido un vídeo precioso sobre los deseos y el camino a seguir para conseguir hacerlos realidad, pero en el que veo lo mismo de siempre. A mi parecer es el típico corto animado que a parte de transmitir muy buenos valores, estereotipa la relación heterosexual y el rol de cada uno de los personajes en ella.
- MARÍA GUTIÉRREZ en su blog https://suenosdeigualdad.blogspot.com.es/ ha posteado un corto muy original y aunque un poco escueto, a mi parecer, transmite todo en los 42 segundos que dura; LOS QUE SON TESTIGOS DE ALGÚN CASO DE ACOSO ESCOLAR Y NO ACTÚA ES CÓMPLICE.
Para continuar, voy a comentar los blogs de algunos del resto de mis compañeros de clase:
- ESTHER GONZÁLEZ en su blog https://dulceintroducionalcaos.blogspot.com.es/ ha publicado un vídeo que aunque al principio ejerce un poco de presión a los estudiantes y yo tengo la filosofía de "aprender por placer y no por deber" como bien le comento a ella, me ha gustado y estoy totalmente de acuerdo con el final, ya que dice que no debemos fijarnos en el camino a recorrer sino el objetivo por conseguir.
- BEATRIZ MACÍAS en su blog https://diezmilporquesi.blogspot.com.es/ ha posteado una entrada tratando la nueva serie titulada "Las chicas del cable", mostrándonos un resumen de la misma y del trasfondo que hay en ella. Me ha parecido genial informarme sobre una serie tan interesante como esta.
- MARÍA MORALES en su blog https://quitatelassgafas.blogspot.com.es/ ha tratado un tema que me parece de verdadera preocupación; el juego que hay últimamente por la red social rusa llamado "La ballena azul" y que consiste en realizar y publicar una serie de pruebas de un peligro alarmante con la que se han suicidado ya muchos jóvenes. Yo personalmente creo que se deberían poner medidas por parte del estado y frenar este tipo de actividades ya que están en riesgo la vida de otros muchos más jóvenes.
- MARÍA JOSÉ TOVAR en su blog https://uniteforever.blogspot.com.es/ habla de una nueva iniciativa que han tenido desde "Mensajeros de la paz" con caravanas de peluquería y estética gratuita, y aunque sea desde la Iglesia y yo no esté muy a favor de este colectivo me parece una muy buena idea de las que todos podríamos tomar ejemplo.
Esta semana me han vuelto a asignar el rol de comentarista, y ya que lo he hecho muchas
En fin....................... allá voy!
En primer lugar comenzaré por comentar a mis compañeras de grupo en la asignatura:
- MIRIAM FLORES en su blog https://ellugaralqueregresare.blogspot.com.es/ ha publicado una entrada con la que yo estoy muy de acuerdo. Esta trata sobre el consumismo y el materialismo y de cómo nuestra sociedad está retrocediendo "ciegamente" por llamarlo así; inconscientes de que nosotros mismos creamos el odio.
- MARTA DURÁN en su blog http://loqueescondianmisojos.blogspot.com.es/ ha subido un vídeo precioso sobre los deseos y el camino a seguir para conseguir hacerlos realidad, pero en el que veo lo mismo de siempre. A mi parecer es el típico corto animado que a parte de transmitir muy buenos valores, estereotipa la relación heterosexual y el rol de cada uno de los personajes en ella.
- MARÍA GUTIÉRREZ en su blog https://suenosdeigualdad.blogspot.com.es/ ha posteado un corto muy original y aunque un poco escueto, a mi parecer, transmite todo en los 42 segundos que dura; LOS QUE SON TESTIGOS DE ALGÚN CASO DE ACOSO ESCOLAR Y NO ACTÚA ES CÓMPLICE.
Para continuar, voy a comentar los blogs de algunos del resto de mis compañeros de clase:
- ESTHER GONZÁLEZ en su blog https://dulceintroducionalcaos.blogspot.com.es/ ha publicado un vídeo que aunque al principio ejerce un poco de presión a los estudiantes y yo tengo la filosofía de "aprender por placer y no por deber" como bien le comento a ella, me ha gustado y estoy totalmente de acuerdo con el final, ya que dice que no debemos fijarnos en el camino a recorrer sino el objetivo por conseguir.
- BEATRIZ MACÍAS en su blog https://diezmilporquesi.blogspot.com.es/ ha posteado una entrada tratando la nueva serie titulada "Las chicas del cable", mostrándonos un resumen de la misma y del trasfondo que hay en ella. Me ha parecido genial informarme sobre una serie tan interesante como esta.
- MARÍA MORALES en su blog https://quitatelassgafas.blogspot.com.es/ ha tratado un tema que me parece de verdadera preocupación; el juego que hay últimamente por la red social rusa llamado "La ballena azul" y que consiste en realizar y publicar una serie de pruebas de un peligro alarmante con la que se han suicidado ya muchos jóvenes. Yo personalmente creo que se deberían poner medidas por parte del estado y frenar este tipo de actividades ya que están en riesgo la vida de otros muchos más jóvenes.
- MARÍA JOSÉ TOVAR en su blog https://uniteforever.blogspot.com.es/ habla de una nueva iniciativa que han tenido desde "Mensajeros de la paz" con caravanas de peluquería y estética gratuita, y aunque sea desde la Iglesia y yo no esté muy a favor de este colectivo me parece una muy buena idea de las que todos podríamos tomar ejemplo.
sábado, 6 de mayo de 2017
RASTREADORA
Buenas!! Pues esta semana me ha tocado el papel de rastreadora, que me ha sido asignado por mi compañera Miriam, la estratega esta semana. Como ya bien sabéis porque lo he hecho en semanas anteriores, esta función consiste en contar una noticia que te haya impactado y contrastar la información que se da sobre esta misma en diferentes medios.
Rupi Kaur: La Instapoet que condena el abuso sexual con poesía.
La poesía era su vía de escape y ahora la utiliza para inspirar al mundo a la vez que transmite un mensaje doloroso. La instapoet feminista Rupi Kaur se atreve a enfrentar temas tan difíciles como la violencia, el abuso y el trauma, así como el camino de la reconciliación personal.
La instapoet canadiense nacida en India, que durante años consiguió un gran número de seguidores en su cuenta de Instagram gracias a sus fantásticos poemas ilustrados, decidió publicar hace dos años "Milk and Honey", un libro de versos que explora sus vivencias traumáticas personales de forma bastante inspiradora. Su éxito ha sido tal que actualmente es un best seller en Nueva York y ya se ha traducido a varios idiomas, entre ellos recientemente al español, con el título "Otras maneras de usar la boca".
La artista saltó a la fama en el mundo digital con su famosa serie fotográfica “period”, una recopilación de poesía de la imagen con fotografías que ella misma se tomó donde aparecía tumbada en la cama de espaldas, con una mancha de sangre menstrual en su cuerpo y en la sábana. Instagram lo censuró, pero Rupi Kaur decidió responder contundentemente con uno de sus poemas, lo que, por cierto, la situó en el mundo de las Instapoets.
“me dices que me calme porque
mis opiniones me hacen menos guapa
pero no he nacido con una lengua rápida
para que puedan tragarme con facilidad
he nacido fuerte
mitad cuchilla mitad seda
difícil de olvidar y nada fácil
de seguir”
Aquí os dejo la noticia desarrollada de forma diferente en algunos periódicos virtuales nacionales:
EL PAÍS: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2017/05/09/catalunya/1494346304_579275.html
ABC: http://www.abc.es/cultura/libros/abci-rupi-kaur-alegra-generacion-exprese-traves-arte-llamelo-poesia-o-como-quiera-201705092031_noticia.html
ELMUNDO: http://www.elmundo.es/cultura/literatura/2017/05/08/590f63d8ca47411a228b464e.html
EL PERIÓDICO: http://www.elperiodico.com/es/noticias/ocio-y-cultura/canadiense-rupi-kaur-participara-primera-jornada-barcelona-poesia-5998099
Rupi Kaur: La Instapoet que condena el abuso sexual con poesía.
La poesía era su vía de escape y ahora la utiliza para inspirar al mundo a la vez que transmite un mensaje doloroso. La instapoet feminista Rupi Kaur se atreve a enfrentar temas tan difíciles como la violencia, el abuso y el trauma, así como el camino de la reconciliación personal.
La instapoet canadiense nacida en India, que durante años consiguió un gran número de seguidores en su cuenta de Instagram gracias a sus fantásticos poemas ilustrados, decidió publicar hace dos años "Milk and Honey", un libro de versos que explora sus vivencias traumáticas personales de forma bastante inspiradora. Su éxito ha sido tal que actualmente es un best seller en Nueva York y ya se ha traducido a varios idiomas, entre ellos recientemente al español, con el título "Otras maneras de usar la boca".
La artista saltó a la fama en el mundo digital con su famosa serie fotográfica “period”, una recopilación de poesía de la imagen con fotografías que ella misma se tomó donde aparecía tumbada en la cama de espaldas, con una mancha de sangre menstrual en su cuerpo y en la sábana. Instagram lo censuró, pero Rupi Kaur decidió responder contundentemente con uno de sus poemas, lo que, por cierto, la situó en el mundo de las Instapoets.
“me dices que me calme porque
mis opiniones me hacen menos guapa
pero no he nacido con una lengua rápida
para que puedan tragarme con facilidad
he nacido fuerte
mitad cuchilla mitad seda
difícil de olvidar y nada fácil
de seguir”
Aquí os dejo la noticia desarrollada de forma diferente en algunos periódicos virtuales nacionales:
EL PAÍS: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2017/05/09/catalunya/1494346304_579275.html
ABC: http://www.abc.es/cultura/libros/abci-rupi-kaur-alegra-generacion-exprese-traves-arte-llamelo-poesia-o-como-quiera-201705092031_noticia.html
ELMUNDO: http://www.elmundo.es/cultura/literatura/2017/05/08/590f63d8ca47411a228b464e.html
EL PERIÓDICO: http://www.elperiodico.com/es/noticias/ocio-y-cultura/canadiense-rupi-kaur-participara-primera-jornada-barcelona-poesia-5998099
jueves, 27 de abril de 2017
COMENTARISTA
Buenas!! Hoy me ha tocado desempeñar el papel de comentarista que me ha sido asignado por mi compañera María, la estratega esta semana. Como ya lo he hecho más veces en semanas anteriores, consiste en comentar una de las entradas de los blogs de algunos de mis compañeros de clase.
Para empezar, voy a comentar los blogs de mis compañeras de grupo en TIC:
Marta Durán en su blog https://loqueescondianmisojos.blogspot.com.es/ ha subido una entrada con el la canción "Comiéndote a besos" de Rozalen y me ha parecido muy curioso saber que trata del VIH y los prejuicios que tienen que sufrir quienes además padecen la enfermedad. Esta canción la había escuchado muchas veces pero nunca me había parado a fijarme en la historia que había detrás de esta. ¡Muy buen trabajo!
Miriam Flores en su blog https://ellugaralqueregresare.blogspot.com.es/ ha publicado una carta muy interesante que ha subido una madre de un niño autista a su blog y con la que intenta remover las conciencias de todos aquellos que rechazan a las personas que sufren esta enfermedad y que empaticen con ellos.
María Gutiérrez en su blog http://suenosdeigualdad.blogspot.com.es/ ha dedicado uno de sus posts a un experimento social que realizaron caracterizando a una niña pequeña de manera que una vez pidiera ayuda con aspecto de tener una buena situación económica y otra vez pidiera ayuda con un peor aspecto, más pobre; y es que me sorprende cada vez que lo veo... cómo podemos ser tan fríos y no ayudar a alguien sólo por su apariencia física y sin conocer su historia?
Por otro lado debía comentar a algunos del resto de mis compañeros de clase:
Vanessa García en su blog https://loimposiblenoseesperasecrea.blogspot.com.es/ ha tratado un tema que me parece bastante interesante y como he comentado, al que no se le da la suficiente importancia que realmente tiene. Las nuevas tecnologías aparte de conseguir todos los efectos positivos que nos muestra Vanessa en esta entrada que cito, nos están provocando lo que yo llamo la "antisocialización".
María Calvo en su blog https://realidadyleyenda.blogspot.com.es/ nos habla sobre el dopaje en el deporte y su incremento en los últimos años entre los adolescentes y jóvenes que se obsesionan con su físico y estas sustancias que "les mejora" les perjudica gravemente su salud y les crea una adicción a ellas. Además del tema de el tráfico y el consumo de estas sustancias en las competiciones deportivas y la pérdida de lo que llamamos deportividad.
Manuel Cerro en su blog http://mimisteriosamente.blogspot.com.es/ habla sobre una serie llamada "The Fosters" de la que no había escuchado hablar y la verdad que lo que él nos cuenta y su sinopsis me ha parecido muy interesante.
Ismael Fernández en su blog https://elmundooatravezdeemissojos.blogspot.com.es/ habla sobre la ablación genital femenina que se practica en algunas culturas y que me parece, por una parte, muy interesante a tratar, y por otra parte, muy preocupante para controlar estrictamente ya que viola el derecho de las mujeres.
Para empezar, voy a comentar los blogs de mis compañeras de grupo en TIC:
Marta Durán en su blog https://loqueescondianmisojos.blogspot.com.es/ ha subido una entrada con el la canción "Comiéndote a besos" de Rozalen y me ha parecido muy curioso saber que trata del VIH y los prejuicios que tienen que sufrir quienes además padecen la enfermedad. Esta canción la había escuchado muchas veces pero nunca me había parado a fijarme en la historia que había detrás de esta. ¡Muy buen trabajo!
Miriam Flores en su blog https://ellugaralqueregresare.blogspot.com.es/ ha publicado una carta muy interesante que ha subido una madre de un niño autista a su blog y con la que intenta remover las conciencias de todos aquellos que rechazan a las personas que sufren esta enfermedad y que empaticen con ellos.
María Gutiérrez en su blog http://suenosdeigualdad.blogspot.com.es/ ha dedicado uno de sus posts a un experimento social que realizaron caracterizando a una niña pequeña de manera que una vez pidiera ayuda con aspecto de tener una buena situación económica y otra vez pidiera ayuda con un peor aspecto, más pobre; y es que me sorprende cada vez que lo veo... cómo podemos ser tan fríos y no ayudar a alguien sólo por su apariencia física y sin conocer su historia?
Por otro lado debía comentar a algunos del resto de mis compañeros de clase:
Vanessa García en su blog https://loimposiblenoseesperasecrea.blogspot.com.es/ ha tratado un tema que me parece bastante interesante y como he comentado, al que no se le da la suficiente importancia que realmente tiene. Las nuevas tecnologías aparte de conseguir todos los efectos positivos que nos muestra Vanessa en esta entrada que cito, nos están provocando lo que yo llamo la "antisocialización".
María Calvo en su blog https://realidadyleyenda.blogspot.com.es/ nos habla sobre el dopaje en el deporte y su incremento en los últimos años entre los adolescentes y jóvenes que se obsesionan con su físico y estas sustancias que "les mejora" les perjudica gravemente su salud y les crea una adicción a ellas. Además del tema de el tráfico y el consumo de estas sustancias en las competiciones deportivas y la pérdida de lo que llamamos deportividad.
Manuel Cerro en su blog http://mimisteriosamente.blogspot.com.es/ habla sobre una serie llamada "The Fosters" de la que no había escuchado hablar y la verdad que lo que él nos cuenta y su sinopsis me ha parecido muy interesante.
Ismael Fernández en su blog https://elmundooatravezdeemissojos.blogspot.com.es/ habla sobre la ablación genital femenina que se practica en algunas culturas y que me parece, por una parte, muy interesante a tratar, y por otra parte, muy preocupante para controlar estrictamente ya que viola el derecho de las mujeres.
miércoles, 26 de abril de 2017
miércoles, 19 de abril de 2017
CRÍTICA
La sociedad actual, caracterizada como la sociedad de la comunicaciónmasiva, se ve reflejada en los medios de comunicación. La comunicaciónmasiva tiene una expresión de suma importancia en la televisión. El mensaje de la comunicación masiva no va destinado a un solo individuo, sino a un público en general, los medios intentan crear una uniformidad que genera la aparición de valores, modelos y pautas culturales estándar, descalificando la diversidad cultural de las personas.
Los medios de comunicación actúan como elementos que refuerzan y dan a conocer determinadas creencias. Este análisis nos lleva al concepto de estereotipo.
Los estereotipos de género son otro tipo definidos como creencias típicas sobre las diferentes características de los hombres y las mujeres en nuestra sociedad. Tales características surgen de la confusión de los roles que los grupos desempeñan en la sociedad con las características propias de las personas, generalizándose que las diferencias de sus comportamientos indican que se hacen por naturaleza y no por seguir los estereotipos.
Los medios de comunicación masivos se crean en determinados contextos sociales y a partir de éstos reflejarán ciertos estereotipos o imágenes, esto no quiere decir que los estereotipos representados sean iguales a la imagen real que tiene un individuo de otro pero si encuentran bases reales en ella. El contexto social de estos medios se transformará por los diferentes sucesos históricos, sociales y económicos. Es aquí donde los medios divulgan determinadas creencias, valores y modelos.
martes, 18 de abril de 2017
ESTRATEGA
Buenas tardes! Esta semana me ha tocado a mí ser la estratega del grupo, por lo que me dispondré a repartir las funciones a cada una de mis compañeras.
- Miriam Flores: rastreadora
- Marta Durán: comentarista
- María Gutiérrez: analítica
- Lucía Cacereño (yo): al ser la estratega esta semana me asignaré el papel de crítica.
- Miriam Flores: rastreadora
- Marta Durán: comentarista
- María Gutiérrez: analítica
- Lucía Cacereño (yo): al ser la estratega esta semana me asignaré el papel de crítica.
¡Un último esfuerzo chicas!
GUIÓN NARRATIVO (NT)
|
¿QUÉ? - Las emociones.
|
||||||||||||||||||
|
¿PARA QUIÉN? - Para
adolescentes.
¿PARA QUÉ? - Para conocer las diferentes emociones de un adolescente y
empatizar con ellos en su día a día.
|
||||||||||||||||||
|
lunes, 10 de abril de 2017
ANALISTA
Buenas!! Hoy tengo que evaluar a cada una de mis compañeras ya que Marta Durán, la estratega esta semana, me ha asignado el papel de analista.
- Marta Durán en su rol de crítica ha hecho muy buen trabajo tratando un tema actual bastante preocupante como son las masacres que se están cometiendo y en su entrada semanal ha publicado un anuncio que pretende acabar con los prejuicios de una marca muy conocida como es Coca-Cola.
- María Gutiérrez en su rol de rastreadora ha hablado sobre el tema del fraude de una persona que decía padecer el síndrome de Cowden y me ha parecido una entrada bastante trabajada y muy bien estructurada y una entrada semanal estupenda sobre una noticia de violencia machista.
- Miriam Flores en su rol de comentarista ha hecho unos comentarios muy buenos y perfectamente argumentados.
En general, creo que las cuatro formamos muy buen equipo y hemos aprendido a complementarnos y a avanzar en la asignatura. ¡BUEN TRABAJO!
En general, creo que las cuatro formamos muy buen equipo y hemos aprendido a complementarnos y a avanzar en la asignatura. ¡BUEN TRABAJO!
viernes, 31 de marzo de 2017
COMENTARISTA
Buenas! Esta semana mi compañera Miriam, la estratega, me ha asignado el rol de comentarista, el cual ya he desempeñado hace unas semanas.
Para empezar, he comentado a mis compañeras de grupo de TIC:
Marta Durán ha hablado esta semana en su blog http://loqueescondianmisojos.blogspot.com.es/ sobre el Síndrome de Down. El día 21 de marzo, día internacional de su conmemoración, nos ha mostrado un precioso vídeo que nos intenta concienciar sobre la importancia de los prejuicios sobre las personas que lo padecen.
Miriam Flores, me ha emocionado en su blog http://ellugaralqueregresare.blogspot.com.es/ con una entrada sobre la dificultad de tener un familiar con una enfermedad denominada "rara" y los aspectos positivos de esto.
María Gutiérrez ha publicado en su blog http://suenosdeigualdad.blogspot.com.es/ la canción "Y en tu ventana", de los españoles Andy y Lucas, acompañada por un texto que trata la violencia de género, el cuál me ha parecido muy bueno.
Por otro lado debía comentar a algunos de mis compañeros de clase:
María Agúndez con la entrada sobre el "Arteterapia" en su blog http://nubesenelcamino.blogspot.com.es/ , la que me ha parecido de lo más original, como bien le he dicho a ella misma, novedoso y muy profundo y positivo a la hora de tratar a personas con algún problema de conducta o psicológico.
Jennifer Arquillo con esa publicación tan primaveral y optimista de su blog http://eudaimoniaysuapologia.blogspot.com.es/ que va acompañada de una canción estupenda que me traen recuerdos muy bonitos. Da una serie de consejos que a mi parecer, todos deberíamos aplicárnoslo un poquito más y sonreír un poquito más fuerte.
Adriana Asensio y su publicación sobre "el efecto Pigmalión" en su blog http://thebestestversionofyourself.blogspot.com.es/ que ya su propio nombre indica buenas vibraciones, me han transmitido una positividad a lo grande cuando nos ha explicado este concepto, que como bien le he comentado a ella, era para mí desconocido hasta ahora.
Para empezar, he comentado a mis compañeras de grupo de TIC:
Marta Durán ha hablado esta semana en su blog http://loqueescondianmisojos.blogspot.com.es/ sobre el Síndrome de Down. El día 21 de marzo, día internacional de su conmemoración, nos ha mostrado un precioso vídeo que nos intenta concienciar sobre la importancia de los prejuicios sobre las personas que lo padecen.
Miriam Flores, me ha emocionado en su blog http://ellugaralqueregresare.blogspot.com.es/ con una entrada sobre la dificultad de tener un familiar con una enfermedad denominada "rara" y los aspectos positivos de esto.
María Gutiérrez ha publicado en su blog http://suenosdeigualdad.blogspot.com.es/ la canción "Y en tu ventana", de los españoles Andy y Lucas, acompañada por un texto que trata la violencia de género, el cuál me ha parecido muy bueno.
Por otro lado debía comentar a algunos de mis compañeros de clase:
María Agúndez con la entrada sobre el "Arteterapia" en su blog http://nubesenelcamino.blogspot.com.es/ , la que me ha parecido de lo más original, como bien le he dicho a ella misma, novedoso y muy profundo y positivo a la hora de tratar a personas con algún problema de conducta o psicológico.
Jennifer Arquillo con esa publicación tan primaveral y optimista de su blog http://eudaimoniaysuapologia.blogspot.com.es/ que va acompañada de una canción estupenda que me traen recuerdos muy bonitos. Da una serie de consejos que a mi parecer, todos deberíamos aplicárnoslo un poquito más y sonreír un poquito más fuerte.
Adriana Asensio y su publicación sobre "el efecto Pigmalión" en su blog http://thebestestversionofyourself.blogspot.com.es/ que ya su propio nombre indica buenas vibraciones, me han transmitido una positividad a lo grande cuando nos ha explicado este concepto, que como bien le he comentado a ella, era para mí desconocido hasta ahora.
¡¡Ya nos queda muy poco equipo, a darlo todo!!
lunes, 27 de marzo de 2017
jueves, 23 de marzo de 2017
EL ORDEN DE LAS COSAS
Para quien no haya comprendido del todo el dignificado de este vídeo, ya que es un cortometraje algo relativo a la hora de darle sentido, sólo hay que ponerse a reflexionar un poco...
Obviamente está repleto de metáforas, lo que lleva a muchísimas interpretaciones, pero todos y cada uno de los elementos que aparecen en él tienen gran relevancia a la hora de desvelar el mensaje que se nos quiere transmitir:
El cinturón representa la herencia patriarcal de la violencia, del machismo transmitidos como hábito y cultura. Julia, la protagonista de esta historia, esconde el cinturón porque no quiere que su hijo herede esa actuación por parte de su padre.
El avión roto representa la infancia del niño, lo que él ve y vive diariamente.
La familia, de forma muy clara, representa la sociedad en sí, que incita a ser "un hombre", y las propias esposas de los hermanos aún siendo víctimas también, hacen de aquellas que siguen en su jaula mintiéndose a ellas mismas.
La puerta representa la privacidad de la casa en sí; cuando está abierta, muestra a una mujer débil, extrañamente descuidada, pero no se ve nada de lo que puede llegar a hacer el padre. Al parecer, es cuando la puerta se cierra y ocurre lo peor.
Las llamadas de Marquitos son una invitación a su madre a salir de ahí, a hacerle ver que aún puede cambiar toda su vida.
Las gotas de la bañera son el tiempo, y la cantidad de agua es hasta qué punto una persona puede soportar esta situación, de la frase hecha "la gota que colmó el vaso"; cada año es una gota, cada perjuicio.
Y al final ella simplemente consigue escapar al quitarse el anillo y dejarlo ir, recordando a su marido joven cuando le prometió tantas cosas. Después se encuentra en un territorio nuevo para ella, desconocido, pero sabe que no fue la única que acabó ahí. Se ven otras bañeras de más personas que consiguieron salir de eso, y se va de ahí por un desierto, dejando unas huellas que representan sus recuerdos.
Pienso que sus productores han hecho un trabajo excepcional abarcando un tema tan preocupante y a la vez (desgraciadamente) tan habitual aún hoy en día haciendo ver, a través de la serie de metáforas que he analizado antes, la situación en la que se encuentran las mujeres que sufren este tipo de violencia.
martes, 21 de marzo de 2017
CRÍTICA
Hay delitos a los que podemos llamar "silenciosos", ya que se
perciben como problemas muy lejanos a nosotros y que no puede afectarnos de
forma relevante. Entre estos se encuentran la trata y tráfico de personas.
La trata es un término
que se ha utilizado para referirse al acto de captar, poseer o transportar personas
para obligarlas a realizar trabajos forzosos o actos de comercio sexual
mediante el uso de fuerza, del fraude o de la coacción. Esto no solo se ve con
las prostitutas forzadas o los trabajadores explotados, sino también con niños
soldados y hasta donantes involuntarios de órganos.
El tráfico es un delito de inmigración a través de fronteras, en el cual la
víctima participa de manera voluntaria con la motivación de mejorar su
condición de vida y a veces es obligada para pagar deudas por el viaje y que se
esconden en contratos de trabajo firmados "voluntariamente".
La Organización Internacional del Trabajo estima que la
cifra que genera a nivel mundial la industria del trabajo forzoso y la trata de
personas es de 138.872 mil millones de euros anuales, de los cuales un 50% se
genera en países desarrollados. También calcula que hay 20,9 millones de
víctimas de trata en el mundo y de ellas el 55% son mujeres y niñas y
5,5 millones, niños.
Yo pienso que tanto los gobiernos como la sociedad en general tenemos el deber y la oportunidad
de trabajar unidos para investigar estos delitos y desarrollar medidas para
minimizar los efectos de este gran problema de carácter global.
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UN JUEGO EDUCATIVO Y DIGITAL (II)
|
META
|
Las actividades son dirigidas con la finalidad de conseguir un logro
interpersonal.
Estas actividades consisten fundamentalmente en:
·
Conocerse a sí
mismo y al resto de compañeros.
·
Desarrollar
diferentes habilidades como puede ser expresar sentimientos y emociones.
·
Potenciar la
empatía.
·
Desarrollar
habilidades sociales e interpersonales.
·
Adquirir la
capacidad de resolver los conflictos de una manera más pacífica.
·
Análisis de
situación de conflictiva.
|
|
DESAFÍO
|
La actividad
propuesta es una gymkana, compuesta por unas series de pruebas que las
monitoras proporcionaran a cada uno de los miembros mediante unas tarjetas,
donde vendrá explicado lo que se tiene que hacer en cada una de ellas.
Para conseguir
la asistencia y la continuidad de los participantes, se realizarán breves
descanso entre una actividad y otra para que se haga más amena la jornada, y
al final todos los partícipes serán recompensados con una salida vigilada del
centro.
En estos
descansos que se van a realizar, se obsequiara a los participantes con unos
vales que ellos podrán canjear cuando crean conveniente, para así puedan
continuar dicha actividad más cómodamente.
|
|
MECÁNICAS
|
Conocer características personales de
los compañeros, resolución de conflictos, búsqueda de información a través de
actividades digitales, plantear soluciones ante las diversas conductas de
riesgo.
|
|
COMPONENTES
|
15 componentes
(todos tienen oportunidad, pero se hará en diferentes horarios en el caso de
que haya apuntado voluntariamente más de 15 personas).
|
|
REGLAS
|
·
El juego es opcional, pero en el momento en el que la
persona se inscribe en dicho taller, deberá asistir y comprometerse en cada
una de las actividades obligatoriamente para obtener la recompensa.
·
La persona deberá realizar todas y cada una de las
actividades adecuadamente.
|
|
ESPACIO
|
Un aula amplia y
al aire libre (en el patio del centro) para llevar a cabo diferentes tipos de
actividades.
|
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UN JUEGO EDUCATIVO Y DIGITAL (I)
En TIC, Rosa nos ha pedido que elaboremos por grupos un juego educativo, y mis compañeras y yo hemos decidido hacer este usando como temática las habilidades sociales y dirigido a adolescentes de centros de menores. El objetivo que planteamos realizándolo así es que estos chicos consigan una relación interpersonal más positiva llevando a cabo diferentes actividades que les ayudarán a conocerse a sí mismos y al resto de sus iguales.
Se busca que se desarrolle, por ejemplo, la capacidad de resolver problemas de forma pacífica, que exterioricen sus sentimientos, etcétera.
Se busca que se desarrolle, por ejemplo, la capacidad de resolver problemas de forma pacífica, que exterioricen sus sentimientos, etcétera.
domingo, 19 de marzo de 2017
KANDINKI
Antoinette Kankindi, profesora
de Ética y Filosofía Política en la Universidad de Strathmore, en Nairobi (Kenia) visita España estos días para recibir el Premio Harambee 2017 a la Promoción e Igualdad de la Mujer
Africana, ya en su séptima edición y cuya finalidad es reconocer el
papel de las africanas que, con su trabajo diario, se convierten en el motor de
todo el continente. Kankindi nos lo aclara con un dicho swajili "Inua
dada inua jamii", que significa: eleva a la mujer y elevarás la
casa".
Esta intelectual alegre y algo tímida consiguió, en 2013,
llamar la atención del Fondo de Acción Urgente - África (UAF-A) con una
conferencia ofrecida en un seminario en Malawi a la que tituló como "Liderazgo
de las mujeres de África".
Tanto les cautivó, que el Fondo decidió financiar su programa de liderazgo de mujeres de los últimos años, en el que han participado empresarias, periodistas, políticas y científicas de países como Congo, Camerún, Costa de Marfil, Kenia y Sudán del Sur, entre otros.
Tanto les cautivó, que el Fondo decidió financiar su programa de liderazgo de mujeres de los últimos años, en el que han participado empresarias, periodistas, políticas y científicas de países como Congo, Camerún, Costa de Marfil, Kenia y Sudán del Sur, entre otros.
La ONG Harambee, con el patrocinio de los laboratorios René
Furterer, premia a esta africana que hizo el doctorado en la Universidad de Navarra, por "desvelar el
liderazgo de la mujer" en su continente aunando "los desafíos del
siglo XXI con los valores tradicionales africanos: familia, solidaridad y
hospitalidad".
RASTREADORA
Esta semana me ha tocado ser la estratega del grupo de TIC y al ser sólo cuatro miembros, me asigné a mí misma el rol de rastreadora ya que era el que me quedaba por realizar. Esta función consiste en informarse sobre una noticia y contrastar la información en diferentes medios de comunicación.
En este caso voy a hablar sobre el comentario del presidente de la Conferencia Episcopal Española sobre el tema de la campaña de autobuses "Hazte Oír", que pidió «por favor» este viernes que «se respete a los niños» frente al adoctrinamiento sexual.
En este caso voy a hablar sobre el comentario del presidente de la Conferencia Episcopal Española sobre el tema de la campaña de autobuses "Hazte Oír", que pidió «por favor» este viernes que «se respete a los niños» frente al adoctrinamiento sexual.
«Los niños no deben ser educados con la ideología género. No deben introducirse elementos perturbadores en su educación», afirmó el arzobispo de Valladolid, durante su segunda comparecencia ante los medios tras ser reelegido esta semana presidente de la CEE.
Recordó que tal como explica la Exhortación Apostólica «La alegría del amor» del Papa Francisco «no se puede separar el género del sexo», aunque también recordó que «todos tenemos la misma dignidad».
Recordó que tal como explica la Exhortación Apostólica «La alegría del amor» del Papa Francisco «no se puede separar el género del sexo», aunque también recordó que «todos tenemos la misma dignidad».
Organizaciones como Hazte Oír, la Federación Europea «One of Us», la Federación Española de Asociaciones Provida o la Federación de Familias Numerosas en consideran que todas las leyes autonómicas contra la LGTBIfobia aprobadas hasta el momento «atentan de forma clara contra la libertad de educación de los padres», ya que «obligan a todos los colegios a impartir las doctrinas del lobby LGTBI, aún en contra de la voluntad de los padres», advierten. También están en contra de que estas leyes exijan a los colegios públicos, concertados y privados «una formación que promueva la aproximación hacia los distintos modelos de familia y explique la realidad de las diferentes orientaciones sexuales e identidades de género».
ACTUALL:
En este periódico encontramos esta misma noticia pero desde un punto de vista (desde mi criterio) bastante extremo, ya que añade comentarios como “la diferencia de sexo pertenece a la buena creación de Dios y el sexo no significa solo genitalidad sino que, como dicen los psicólogos, significa una modalidad de vivir del ser humano”.
EUROPAPRESS:
En la misma noticia pero esta vez, en un periódico diferente, podemos observar como se le quita peso al tema de debate en sí, haciendo énfasis en la crítica al machismo y a la violencia de género por parte de Ricardo Blázquez.
LA VANGUARDIA:
Parece que esta vez con la misma noticia se hace un "mix" de información y se desarrollan más otros temas de menor relevancia como el resurgimiento anticlerical de algunos partidos políticos, el machismo opresor, etcétera.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)